Mais
de 18,1 milhões de estudantes fazem prova inicial
Olimpíada
Brasileira de Matemática das Escolas Públicas confere premiação a estudantes/ foto:
Elza Fiuza
Nesta
terça-feira (21) mais de 18,1 milhões de estudantes realizam a prova da
primeira fase da 15ª Olimpíada Brasileira de Matemática das escolas Públicas
(Obmep). As informações são da ‘’Agência Brasil’’.
Neste
ano, a olimpíada atingiu o número recorde de escolas participantes: 54.830
localizadas em 99,71% dos municípios brasileiros.
De
acordo com o diretor-adjunto do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) e
coordenador-geral da Obmep, Claudio Landim, a adesão tem aumentado inclusive
entre as escolas particulares.
A
esperança é que a Obmep se torne universal. É uma prova diferente das aplicadas
nas salas de aula, porque mede a facilidade que os alunos têm com a
matemática", explica.
"A
olimpíada propõe problemas que não exigem conhecimento específico de matemática
para serem resolvidos. Conheço estudantes que não sabiam que eram bons em
matemática e foi nessa prova que descobriram, por isso é importante todos
participarem", explica.
A
primeira olimpíada de matemática foi realizada em 2005, com a participação de
10,5 milhões de alunos de 31 mil escolas. O número aumentou ao longo dos anos.
Em 2018, 54.498 escolas participaram.
Questões
Os
estudantes têm 2 horas e 30 minutos para resolver as 20 questões do exame,
preparado em três níveis, de acordo com o grau de escolaridade.
O
nível 1 corresponde aos 6º e 7º anos do ensino fundamental, o nível 2 aos 8º e
9º anos do ensino fundamental, e o nível 3, aos estudantes do ensino médio.
Cabe
a cada uma das escolas a aplicação e a correção das provas. Elas seguem as
instruções e os gabaritos elaborados pelo IMPA. Os alunos classificados nesta
etapa farão a prova da segunda fase, em 28 de setembro.
Participam
da olimpíada escolas públicas e privadas. As premiações são feitas
separadamente. A divulgação dos vencedores
está prevista para 3 de dezembro.
De
acordo com a organização, o objetivo da competição é estimular o estudo da
matemática, identificar jovens talentosos, incentivar o ingresso dos estudantes
em áreas científicas e tecnológicas e promover a inclusão social pela difusão
do conhecimento.
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